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【第一部曲】第五章:佛瑞先生 - 2(2 / 2)

一直以来,我始终不求回报地试图做了许多举动。

高中的时候我习惯在所有学生开心放学的时候,留守在班上帮老师把全部同学的座椅倒过来摆到桌上,因为最後一节课以後,学校的打扫阿姨会负责清扫教室。

我也会在能力可及的范围去帮助任何人,就算对方是待我不友善的人。

当时,尽管全班的人都不敢接近我甚至厌恶我,我仍努力地在做着这一切。

我从来不求这些人们看到以後会对我有甚麽改观,就是努力地做着我认为份内的事情。

还记得有一次和温承学姊聊到这些事情,学姊仍是担忧地念了我丶说我这样难道不怕更被其他人踩在脚底下?

我说,我不怕。

我不怕,因为,我深知自己的核心理念。

早在爸爸和妈妈於国小那张学习单上写下那几个优点以後,我就一直深深地相信,我能够成为一个温暖的人。

且,就算已经有人如此认为,我还是会继续努力。

我始终认为,就算已经有一百个人说我是个「善良」的人,我仍应该持续努力着,谦虚而奋发。

也因为始终维持着最真实的自己,纵使在我最无助的高中阶段,我不也认识了理解我的工友阿伯丶打扫阿姨,以及厨师叔叔他们吗?後来,我不也因为始终保持着自己的本态,而结识了巴士中那位别班的女孩,以及走廊上不小心掉了饭盒的那位友善的老师?

然而,或许我仍是矛盾的吧。

即使我如何深信自己的核心理念,却仍时常因为他人不解而说出的评断,去怀疑自己最深层的本质。

还记得,爸爸有次曾提醒我,有些人可能无法理解,为何我在对话中,时常提及关於「善良与否」的主题。

爸爸说,如此的过度地强调,会让对我不甚熟识的人,误以为我是因为缺乏这般美好,而渴望拥有这样的特质,或是为了往自己脸上贴金丶为了把善良当作某种正面形象而这麽做。

爸爸说,因为他深刻地认识并理解我,所以完全不会这麽觉得,但很难保证其他的人也能这般了解我的情形。

而在我与他人相处的过程中,也的确有过这般误会。

而这样的误会,以及当时相处的对方对於我的评价:「妳是个只想把善良当作光环而不断提及的虚伪的人」,着实使我难受,也引发了我好一阵子的自我怀疑以及颓废。

当时,我过於害怕那个人口中所说的我,是事实。

也因此,我不断地问自己的内心:「是不是真的如她所说?是不...

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