或许只有长久使用的人才能够体现到这样的变化，而跟身边的人分享。
如果范晶晶的面粉属于稀少物品，又能够改善身体状态，或许就会被隐瞒起来，要不然被皇帝拿去当贡品，他们就享用不到了。
在这个世界，皇帝还是最霸道的人，必须让皇帝不敢惹你，才能够确保你的增加财产的安全。
但是让皇帝不敢来惹你，他心里就会惦记着你，只要让皇帝不敢动手的原因消除，或许皇帝会拿你泄愤，日子会更加难过。
但是如果原因一直存在，皇帝虽然觉得你在他的眼前非常的碍眼，也只能够摸摸鼻子认了，在这个世界存活，实在是不是一件很容易的事情。
范晶晶的脑子一般来说不会想到这么长远的事情，不是想不到而是不愿去想，因为想到了就要开始想解决的方法，结果会发现解决的方法有非常多样，但是每一样解决的方法都会有后患。
弄到底还不如假装不知道，平平安安的过自己的日子，毕竟增加财产有限，没有事情搞些有的没有的，如果为了搞这些有的没有的，努力增加自己的财富，还会惹来其他的麻烦。
还是平平安安钱。
范晶晶认为只要让百姓开开心心的吃饭，不妨碍到军事活动的发展，不牵扯到政治，你碍眼皇帝还是会容忍你在他面前继续爱演下去。
皇帝不是杀人魔，他所杀的每一个人，都能够找到一定的理由，或许在战场上，皇帝可以不用任何的理由杀人，或者是你是皇帝皇宫里面的太监或宫女，那也可以爱打爱杀，因为在大唐，纳税的良民，跟卖身的奴仆有非常大的身份的差异，甚至不允许通婚，身为一个妾室，也几乎跟奴仆差不多。
皇帝面对不同的人，会有不同的态度，对皇帝没有威胁性的人，皇帝一般来说，态度最好。
但是对皇帝没有威胁性的人，一般不会接近到皇帝，除非皇帝出外巡逻。
在皇帝身边都是有威胁性的人。
所以在皇帝眼里，一般老百姓最可爱，但是要给老百姓好处却也非常的困难，因为人数众多，没给一次好处，就必须花费非常多的粮食或金钱，算到朝廷来就会损失惨重。
就算是给一些福利，那也必须增加非常多的官员，才能够照顾到这些百姓，而且这个时代的官员，大部分是当“官”，他们努力的目的就是为了获得权力，他们可不觉得，好不容易获得权力，是为了服务老百姓，那必须增加自己家里的财富，才是他们获得权力的目的，至于服务老百姓，要不是朝廷会打分数，根本不管。
甚至比较狠的，就给上面一些假资料，把治下的百姓全部控管起来。
皇帝当然希望把大唐管得好好的，但是希望和愿望在实践的时候会遇到很多的困难，这个时候遇到困难他就必须妥协。
现在他对于山东的世家大族，不肯出人力来支援他，也感到非常的不满，朝廷能够办事的人还是太少了，所以只好用一些不太妥当的人。
但是时间久了之后，皇帝也会认为山东世族拿捏他拿捏得太严重，也不太想要用山东士族的人，想要培养自己的人，但是想要培养自己的人成本又太高了。
在大唐培养一个读书人不是那么轻易的事情。
不是他们读的书多，而是这个时候的教学方法想要吸收，没有这么的快。
范晶晶采用的方法，跟大唐传统的方法不同，所以范晶晶的教育方式，再一次被皇帝李世民注意到。
主厨以眼神对范晶晶表示歉意，而是详细的跟眼前的女宾解释。
既然蛋糕房已经决定用范家庄园的面粉，范晶晶自然就没有什么其他的事要做，而是安心的喝着茶，吃着蛋糕，看着主厨对女宾的讲解，她也觉得非常的好奇。
显然这个女宾时常造访蛋糕坊，非常爱蛋糕坊出产的产品，尤其是蛋糕。
跟主厨谈完之后，女宾似乎非常的开心，跟她的小姐妹们又叽叽喳喳的讲了很多话之后，才把眼睛转到范晶晶这边来。
范晶晶在旁边听了很久，知道他们蛋糕坊的重要客人，看到对方看向自己，也努力的在脸上发出了微笑，邀请对方在自己的座位上坐下来：“把店里现在研发的糕点，我没吃过的都拿过来，对了，都用新的面粉做，我想要尝尝味道，或许有哪些糕点不适合用新的面粉，就不要浪费了。茶水的味道不错，再帮我泡一壶来。”范晶晶对主厨吩咐道，然后对着眼前的几个女宾发出邀请：
“坐下来跟我一起吃吧！妳们都是老顾客，吃完可以说说意见。”
几个人年华仿佛，本来就很好沟通，在这个年纪的人会比较在意对方的性格，还有爱好。
性格相近的人，能够一拍即合，性格刚好比较别扭，出不来的搞不好可以形成敌人。
对于女孩子所谓恩怨，本来就没有道理可言。
看你顺眼就是顺眼，看你不顺眼，那就哪边凉快哪边去。
但是范晶晶现在身为东家，可不能够这么恶劣。
何况她觉得眼前这几个人，虽然穿着打扮看起来就非常的高贵，但是身上却没有多余的配饰，也是性格比较简单的人。
“我们认得妳哦！妳得到皇上的召见过，我们都还没有机会跟皇上讲话呢！倒是长孙皇后会把我们召进去说几句话。我们姐妹好多人，很羡慕妳。
大唐最近的变化，听说有很多都是妳弄出来的。对了，我叫秦旈，她叫做杜蕾，房妧，魏小然。”
范晶晶的眉毛挑了一挑，并不是她听过这些名字，她跟一些地位比较高的勋贵人家，也是没有往来。
跟朝廷官员也没有任何的交往，说起来她还是平头老百姓，唯一不同的是皇子皇女的启蒙教师，至于启蒙教师的不礼貌，范晶晶没有经过比较也不知道，因为她也没有跟皇家其他老师有任何的交流。