张帆也同样在做题，他需要一部分训练量来保证熟练度。只不过相比下面苦练的同学们，他的题海训练在前世已经完成的差不多了。现在的张帆只需要适当的做题，保证不要手生就可以了。
在做题之余，张帆思考的更多的是系统层面的考量。比如1990年是采用标准化考试的第一年，这个标准化考试如果真说起理论来，能把张帆也绕晕过去。张帆现在更多的想的是，怎么通过训练，让小组内的同学们在考试时具有先发优势，这就已经足够了。
除此之外，作为一名重生者，张帆清楚的知道1990年的高考语文作文题考了什么。虽然在他的前世，他参加高考那年已经是将近二十年后了。可张帆从小就喜欢瞎查瞎看，因此他很偶然的看到过1990年的高考语文试题。如果张帆在考试前点拨一下作文，或许小组内的同学单单作文这一项就能和其他人拉开10分-15分的分差。
可押作文同样也有一定的风险，毕竟一个学生在高考前几个月就押中了作文题这种事实在是太过惊世骇俗，张帆也没想好到底要不要这么做，他咬着笔头陷入了沉思。
就在张帆神游物外时，关老师拿着那一卷试卷敲开了校长室的大门。校长关强一看到是三年二班的班主任，放下笔摘下眼镜道：“关老师，不会又是为了张帆的事来的吧？”
“呃”关老师苦了下脸，看来这张帆已经在校长这挂上号了，现在校长只要一看到她立刻就想起张帆。可尽管不愿意，但事情该说还是得说。关老师将手中的试卷往前一递，把整个事情的来龙去脉和校长说了一遍。
关校长现在是一听到张帆就头疼，听完了关老师的叙述后，他捏着眉心不悦的道：“这是要搞小团体啊！这种苗头实在是要不得，如果任他这么搞下去，下面的同学老师免不了都要有意见，怎么这种事情你都答应他？小关，你不能太惯着他了啊！”
关老师眨了眨眼睛，目光放在桌子上那卷试卷上，没说话。关校长顺着目光一看，这才意识到刚刚关老师说的“试卷”是咋回事，合着这个张帆还不是光提要求，人家是带着“投名状”来的。关校长拿起试卷，一页页的看了起来。
关校长虽然已经脱离一线很久了，但他的眼光却远比普通一线教师来的老辣。等翻看了几套试卷后，他抬起头问道：“这些试卷，都是张帆说的从外市弄来的？这小子不简单啊，他从哪搞来的？”
“是他父亲帮他弄来的，他的父亲是咱们煤都市一所中学的校长。”
关强听了点了点头道：“这些试卷做的都不错，你现在拿着我的批条去找复印社，马上加派人手复印一批出来，还有2个月就考试了，咱们现在能有这么多题再强化训练一下，这是大好事！”说完关校长收拾了一下桌面，从这一卷试卷中抽出几套，夹在腋下就准备离开。
“哎，校长，您干嘛去？”关老师心想这张帆的事还没表态呢，校长这是要干嘛去！
“我看这试卷顶多够做一个月的，到了6月份怎么办？我这拿着这几套试卷去十中，一中逛逛，争取和他们换几套试卷回来。”关校长想的可就比别人远多了，居然搞起了“换题”的玩法。
关老师心里暗道姜还是老的辣！然后问校长：“那您说张帆的事，到底怎么办啊？”
关校长现在听到张帆就有血压升高的趋势。他微微顿住脚步，强绷着脸道：“告诉那小子，不要搞得太过分！平时你也去勤看着点，如果发现他在搞与学习无关的事，马上就解散他们小组！”说完也没有明说到底怎么样，就推门出去了。
关老师捂着嘴一笑，心道校长嘴上不饶人，可这实际上却是默许了张帆的小组独立行动。想到这关老师也有点佩服张帆了，你说人家搞独立吧，人家偏是能拿出东西让大家都受益，这种心机和手腕，可不是简简单单就能做到的。想到这她也起身，拿着剩下的试卷去找复印室的老师，准备将试卷复印出来。
(本章完)